Lien entre péda et technique – contenu
Une approche pédagogique de la technique
- La technique c’est l’ensemble des savoir-faire à la disposition du pratiquant pour répondre le plus efficacement possible à une situation donnée.
- Progresser techniquement c’est donc: acquérir et développer un plus grand nombre de savoir-faire pour s’adapter à des situations variées (ex: neige/pente/vitesse/trajectoire/reliefs/tracés imposés).
- La technique est une réponse efficace à une situation de terrain et à l’intention du pratiquant.
- L’apprentissage de la technique peut avoir différents objectifs: sécurité, autonomie, performance, économie physique, plaisir accru à partir de nouvelles sensations.
La technique et l’enseignement
- On enseigne les techniques pour répondre à des besoins de terrain, leur objectif est fonctionnel (descendre une pente, découvrir de nouvelles sensations, se faire plaisir sur des terrains variés…).
- Les techniques peuvent être décrites précisément (redressement orienté, angulation…) ou beaucoup plus subjectivement (fluidité, progressivité, dosage…).
- Le moniteur doit être capable d’accompagner l’élève dans sa progression et l’aider à enrichir son bagage technique en développant ses perceptions et sensations.
- Connaître les techniques, c’est avoir des références pour mieux enseigner:
> Savoir analyser et situer le niveau de l’élève
> Savoir démontrer en utilisant une technique adaptée au niveau de l’élève
Pour réaliser un enseignement de qualité, un moniteur doit aborder la technique selon plusieurs axes:
- Développer et maintenir un niveau technique élevé lui permettant de maîtriser l’ensemble des gestuelles adaptées aux différentes situations d’un skieur ou snowboardeur.
- Comprendre l’ensemble des techniques, en s’appuyant sur une analyse théorique et son propre ressenti.
- Faire découvrir les techniques, en utilisant les outils pédagogiques les plus appropriés et en développant les sensations de l’élève.
